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重庆地区的企业选择拓展训练的目的是什么

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重庆地区的企业选择拓展训练的目的是什么

发布日期:2018-08-06 作者: 点击:

  重庆地区的企业选择拓展训练的目的是什么 一是培训管理者,二是培训师,三是受训者。

  一、培训管理者主要负责企业培训需求的调研,重庆拓展培训规划的制定,培训的组织与实施,培训 效果的评估。他是培训战略的制定者,是培训制度的执行者,是培训计划的实施者,是培训 项目的运营者,是培训效果的考评者,亦是各类资源的整合者。一个优秀的培训管理者应该 做到“三心四练”,三心:专心,恒心,进取心。四练:勤练表达,精炼项目,苦练沟通, 历练人生。

  二、培训师的使命是“传道、授业、解惑”。他通过培训需求设计培训课程,选择培训方法 ,运用培训工具和技巧,传授知识、技能、方法、改变态度,解决问题,达成组织绩效 的提升。

  培训师的专业知识体系和授课技巧风格直接影响受训者的学习效果。培训师扮演着 四种角色:老师,演员,教练和咨询顾问。培训师既要有过硬的理论知识,也要有艺术表达 。既要有丰富的实战经验,通过示范、训练和引导学员,也要有顾问式的问题诊断和咨询能 力,根据企业状况提出培训课程及培训重点的建议。

  三、受训者是培训信息的接收者。通过练习、模仿、吸收、转化、进而创新,达到提升综合 素质、知识技能、转变思想,养成习惯的目的。 一个培训管理者可能是某一领域或课程的培训师。因为他需要拥有良好的沟通表达能力 、组织协调能力和整合资源的能力,他通过多种方式了解受训者和他们的需求,针对性较强 ,与受训者更近。

  

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  一个练习师也可能是一个受训者。学习是练习师的芳华宝,由于练习师只要经过不断的 学习,深化了解和广泛涉猎,才干略胜一筹,移风易俗,成为一位真实的传道者。不然早晚 有“黔驴技穷”的一天。

  古语讲“三人行,必有我师”,练习师在授课进程中也要懂得倾听 和获取,吸收众家之长。一个优异的练习师必定是一个学习专家。

  一个受训者经过自身的努力学习,也可能成为一个很好的共享者。共享自己的经历和优 势。也可能成为自己擅长范畴的讲师。 其实一个练习师也是一个练习项目或练习课题的安排实施者,也需求调集全部可调用的 资源,从这个角度讲,他又具有练习办理者的根底和才能,由此可见练习的这三种人物有着 彼此变换的联系。

  所谓“练习”,直接的理解就是培育和练习,使膂力和智力得到发展。练习是一种有安排 的常识传递、技术传递、规范传递、信息传递、信仰传递、办理训诫行为。

  企业中的练习是 指企业为开展业务及培育人才的需求,采用各种方式对职工进行有意图、有计划的培育和训 练的办理活动,是向职工供给作业所必需的常识与技术的进程,然后促进安排功率的进步和 安排方针的完成。


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